ТЕОРИЯ ЭВОЛЮЦИИ КАК МНОГОУРОВНЕВОГО ОБУЧЕНИЯ

«Воображение важнее, чем знания».

Сценарий возникновения жизни в "новой теории эволюции", даже если ее сформулировать в самых общих чертах, предполагает, что возникновение соизмеримой с жизнью сложности является общей тенденцией эволюции сложных систем. На первый взгляд этот вывод может показаться противоречащим величине сложности этого мира, связанной с происхождением жизни. Тем не менее, происхождение жизни представляется ожидаемым результатом обучения с учетом соответствующих ограничений, таких как наличие необходимых химических веществ в достаточных концентрациях. Кажется, что вселенная идеально приспособлена для существования жизни, но "новая теория эволюции" утверждает, что Вселенная сама настроена на возникновение жизни.

С точки зрения "новой теории эволюции" все системы, которые усложняются, от атомов до молекул, от организмов до галактик, учатся предсказывать изменения в окружающей их среде с возрастающей точностью, и те, которые преуспевают в таком предсказании, получают способность сохраняться и, в конечном счете возможность распространения. Развитые системы обучения, имеющие несколько уровней обучаемых переменных, существенно различающихся по скорости их изменения, превосходят системы без такого разделения масштабов.

КАК ВСЁ ЭТО НАЧАЛОСЬ

Как я дошел до жизни такой...

По многочисленным просьбам начал публиковать рассказ о том, как я начал заниматься бизнесом и что из этого получилось. 

Начать, наверное, стоит с того, как я вообще начал заниматься 3D-графикой. 

Решающую роль в начале всей этой истории сыграл мой сосед, одноклассник и друг детства Нариман Намазов. Многим из вас он знаком под ником Абу. Сейчас Нариман – владелец Двача (это как ЖЖ, только лучше). В школе Наримана звали либо Нарим, что его устраивало, либо Намаз, что его не устраивало. За глаза можно было употребить слово «хач», но потом получить от Наримана по шее.

Но началось все гораздо раньше. 

Дело было классе в 6-м или даже 5-м! Я могу ошибаться, но хорошо помню, что в то время девочки нас еще не интересовали (интересовать они нас начали в 7-м классе), а интересовали только компьютеры. Большинство наших общих интересов крутилось вокруг компьютеров. Нариман был более опытным в этих делах и постоянно меня учил. Он удалял на моем компьютере (P133) вирусы, помогал разобраться с программами. Мы играли с ним по модему в какие-то игры (вроде, "Диабло" первая часть). В выходные вместе ездили на Митинский радиорынок за новыми дисками. (До сих пор помню, как вместо оригинальной игры купил на последние деньги дополнение к Command & Conquer и, придя домой, ужасно расстроился).

ОТДЕЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ

— ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Когда мне был год, меня отдали на воспитание бабушке с дедом, в Сухуми, в авиагородок. Понятно, что воспитанием занималась в основном бабушка. Она любила рассказывать мне страшные сказки из серии «ужос-ужос». Одна сказка была про козла и барана, которые манипулировали сознанием стаи волков. При этом она уверяла всех приходящих в дом гостей, что я обожаю эту сказку. Она ставила меня на середину большой веранды и заставляла рассказывать это произведение, видимо, фольклора. Мне было года три-четыре. Таким образом она создавала свою собственную реальность, в которой я люблю эту сказку, и сама манипулировала моим сознанием, уверяя меня, что я люблю эту сказку. Я её терпеть не могла, как и все остальные из этой серии. Но сказочка занятная, привожу её ниже.

МЫСЛИ ВСЛУХ, КАК ВСЕГДА О ЧЁМ-ТО БОЛЬШЕМ ....

— ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ

Пару дней назад в Сети кто-то удачно пошутил: «Принимайте идею для стартапа. Магазин Kickstartmart. Вместо товаров в нем можно за небольшую плату купить объяснение почему он не может быть отгружен сегодня, а будет продан только через год». Не в бровь, а в глаз. Да и вообще когда-то замечательная концепция медленно скатывается в театр абсурда. Именно это и решил показать (а заодно заработать) Зак Браун.